הנגשת מחקר אקדמי באמצעות עיצוב וב דינמי ומודרני
לקוח
ג׳דלאב
תעשייה
טכנולוגיה חינוכית / מחקר
שירותים
עיצוב אתרים, פיתוח ב-Framer, מחקר CMS, ספריית משאבים
ארסנל טכנולוגי
פריימר, מערכת ניהול תוכן (CMS), אינטגרציה של PDF, מנוע חיפוש
שנה
2023
כיצד סטודיו AGR עיצב את אתר ה-EdTech של JedLab עם מערכת ניהול תוכן (CMS) של ספריית מחקר, ארכיטקטורה מותאמת לשני קהלי יעד, ואופטימיזציה ל-Google Scholar על גבי פלטפורמת Framer.
JedLab היא סוכנות מחקר לטכנולוגיה חינוכית, המפיקה פרסומים אקדמיים, מסגרות תכנון לימודים ותוכניות לפיתוח מקצועי. האתר שלהם שימש למטרה כפולה: ביסוס אמינות אקדמית מול קהילת המחקר, ויצירת נגישות מעשית עבור אנשי חינוך המחפשים משאבי הוראה מבוססי מחקר ונתונים.
האתר הקיים התאפיין בעיצוב אקדמי עמוס בטקסט שהרתיע את קהל המחנכים, בעוד שעבור קהילת המחקר הוא הציע פונקציונליות בסיסית בלבד. תהליך העיצוב מחדש נדרש לתת מענה לשני הקהלים הללו, מבלי להתפשר על אף אחד מהם.
ארכיטקטורה לקהל יעד כפול
לחוקרים ולאנשי חינוך יש דפוסי צריכת תוכן שונים לחלוטין. חוקרים מחפשים פרסומים מוכנים לציטוט, פירוט מתודולוגי ופרטים על צוות המחקר. אנשי חינוך, לעומת זאת, זקוקים למדריכים פרקטיים, משאבים להורדה ודוגמאות ליישום בשטח. בנינו נתיבי תוכן נפרדים החולקים תשתית CMS משותפת, אך מציגים את התוכן בצורה שונה בהתאם להקשר הלוקאלי של המשתמש.
אקדמי פוגש מודרני
העיצוב מכבד את המוסכמות האקדמיות (טיפוגרפיה נקייה, פריסות מובנות, פורמט ציטוטים) תוך שילוב של ציפיות הרשת המודרנית (עיצוב רספונסיבי, טעינה מהירה, ניווט אינטואיטיבי). השפה החזותית משתמשת בפלטה מתונה עם צבע הדגשה המשדר חמימות חינוכית מבלי לפגוע ברצינות האקדמית.
מערכת ניהול תוכן (CMS) של ספריית המחקר
מערכת ניהול התוכן של ספריית המחקר תומכת בסוגי תוכן אקדמיים שונים: פרסומים עם נתוני ציטוט מלאים, דוחות מחקר עם קבצי PDF להורדה, מצגות מכנסים עם שקפים מוטמעים, ותוכניות לימודים בעלות מבנה מוגדר. לכל סוג משאב יש תבנית ייעודית המותאמת במיוחד עבור התוכן הייחודי שלו וקהל היעד הרלוונטי.
מנגנון החיפוש והסינון מבוסס על מספר קטגוריות (טקסונומיות): תחומי עניין, דרגות כיתה, סוג פרסום ושנת הוצאה, מה שמאפשר לחוקרים ולאנשי חינוך לאתר מידע רלוונטי במהירות. כל דף משאב כולל סימון נתונים מובנים (Structured Data) המותאם לאינדוקס ב-Google Scholar.
u05d4u05e9u05e4u05e2u05ea u05d4u05e0u05d2u05d9u05e9u05d5u05ea
u05d4u05d0u05eau05e8 u05d4u05deu05e2u05d5u05e6u05d1 u05deu05d7u05d3u05e9 u05e9u05d9u05e4u05e8 u05d1u05d0u05d5u05e4u05df u05d3u05e8u05deu05d1u05d8u05d9 u05d0u05ea u05d9u05dbu05d5u05dcu05ea u05d2u05d9u05dcu05d5u05d9 u05d4u05eau05dbu05e0u05d9u05dd. u05d0u05e0u05e9u05d9 u05d4u05d1u05d9u05e2u05d5u05e8 u05d5u05d4u05d7u05d9u05e0u05d5u05da u05e9u05e2u05d3 u05dbu05d4 u05e0u05d0u05dcu05e6u05d5 u05dcu05d1u05e7u05e9 u05d7u05d5u05deu05e8u05d9 u05dcu05deu05d9u05d3u05d4 u05e0u05d2u05d9u05e9u05d9u05dd u05d1u05d0u05deu05e6u05e2u05d5u05ea u05d4u05d3u05d5u05d0u05e8 u05d0u05dcu05e7u05d2'u05e8u05d5u05e0u05d9, u05d9u05dbu05d5u05dcu05d9u05dd u05dbu05e2u05ea u05dcu05d0u05eau05e8 u05d5u05dcu05d4u05d5u05e8u05d9u05d3 u05d7u05d5u05deu05e8u05d9u05dd u05d1u05d0u05d5u05e4u05df u05d0u05d5u05d8u05d5u05e0u05d5u05deu05d9. u05e4u05e8u05e1u05d5u05deu05d9 u05d4u05deu05d7u05e7u05e8 u05d6u05dbu05d5 u05dcu05d7u05e9u05d9u05e4u05d4 u05e8u05d7u05d1u05d4 u05d4u05e8u05d1u05d4 u05d9u05d5u05eau05e8, u05d1u05d6u05dbu05d5u05ea u05e9u05d9u05e4u05d5u05e8 u05d1u05d1u05d9u05e6u05d5u05e2u05d9 u05d4u05e7u05d9u05d3u05d5u05dd u05d4u05d0u05d5u05e8u05d2u05e0u05d9 (SEO) u05d5u05d0u05d9u05e0u05d8u05d2u05e8u05e6u05d9u05d4 u05dc-Google Scholar. u05deu05e2u05e8u05dbu05ea u05e0u05d9u05d4u05d5u05dc u05d4u05eau05d5u05dbu05df (CMS) u05e6u05deu05e6u05deu05d4 u05d0u05ea u05d6u05deu05df u05d4u05e4u05e8u05e1u05d5u05dd u05deu05e9u05d1u05d5u05e2u05d5u05ea u05dcu05e9u05e2u05d5u05ea, u05dbu05d0u05e9u05e8 u05e6u05d5u05d5u05ea u05d4u05d0u05eau05e8 u05d9u05dbu05d5u05dc u05dbu05e2u05ea u05dcu05e2u05dcu05d5u05ea u05eau05dbu05e0u05d9u05dd u05d1u05d0u05d5u05e4u05df u05e2u05e6u05deu05d0u05d9 u05d5u05dcu05dcu05d0 u05eau05dcu05d5u05ea u05d1u05deu05e4u05eau05d7u05d9 u05d0u05eau05e8u05d9u05dd.
4 אקדמי
סוגי תוכן
4 מסננים
חיפוש טקסונומיות
4 שבועות
ציר זמן
